Flusslandschaft 2015

SchülerInnen

Wer später einmal arbeiten muss, konkurriert mit anderen bei gleichzeitiger Verdichtung der Ar-
beit und Erhöhung der Leistungsanforderungen um verknappte Lohnarbeit – ähnlich wie Unter-
nehmen um Umsätze und Profite konkurrieren. Da wird repräsentativer Konsum zum Beweis der erfolgreichen Wettbewerbsfähigkeit dessen, der arbeiten muss. Schon in der Schule wird er von miteinander konkurrierenden Individuen eingeübt. Wer modisch und preislich up to date daher kommt, liefert den sichtbaren Beweis seiner Talente zur Leistung.